新竹市私立天堂鳥幼兒園

       天堂鳥家長工作坊，在今天順利的揭開序幕，第一次的主題我們探討"孩子的自由遊戲"。

 我所知 所覺的天堂鳥

  天堂鳥 在遼闊的天際下，一隻盡情翱翔、揮舞的絢麗之鳥。

    教師晨頌初體驗                                       佳慧老師

                                                                                (攝影/力力媽媽)

天堂鳥幼兒園即將走完它的第二學年了！突然之間，我對時間的感覺有點錯亂！好像覺得很快，又好像覺得已經過了很久，似乎長期以來生活中、思維裏，幼兒園裏許多大大小小瑣瑣碎碎的各種情況，已變成了我生活中最主要的基調。

特別是這一年裏人事更迭，新老師因個人、家庭、意外等等各種因素，只在學校任教短暫的日子便不得不離開。素惠、雅苓和我也都在這一年多裏經歷了人生中重大的變故，凡此種種都對學校造成莫大的衝擊，也再再考驗著我們的理想和堅持。令人感動的，是雅石的不棄不悔，在遭逄困頓挫折之餘，仍一稟對孩子的堅守崗位、全心投入，甚至對爸爸媽媽也付出許多額外的心力，為孩子做許多深入的討論溝通,令人感動的，是素惠的情義和熱血，在她自己生命的低潮裏，憑著信仰和智慧走過，又立刻對雅苓伸出援手，承擔了學校所有的行政工作，也成為凝聚老師、家長、園方的樞紐。令人感動的，是所有家長的肯定，尤其是社區外遠道而來的新家長們，從不了解，遲疑到信任，甚至以行動支援學校的清潔工作、教學參觀和各項活動。到了學期末,發現學校的財務狀況有危機，更有許多家長慷慨解囊，協助學校度過難關。這樣的支持不僅讓我們感到極大的溫暖與感動，也讓我們更感受到對孩子及家長們的責任與承諾。

蕭脫特在寫「豆豆的比喻」時以下列這段話獻給他的妻子：「假如有一種叫男人悔改的方法，那便是女人不因男人的不順服而受到感染，以致同陷於不順服的境地；反而因為男人的不順服，而越發堅持

她在創造秩序中的身份和地位。」

打從決定到美國出差一年，擔心萱會適應不良，鍾媽媽卻肯定地的說她鐵不會有問題的。
四歲的萱，在美國，滿心期待她第一年的團體生活，從沒想到未來的同學及老師

「詩敏啊 ! 不要擋路，請妳走開。」當我們這樣對詩敏說的時候，詩敏會說︰
「那是走開？我老師說，走開，是不禮貌的，只能說，借過。」當我們說話不夠禮貌時，詩敏會很認真的糾正我們。

為了讓家長,孩子有更多與學校之間的交集,我們很堅持實施"小戶外家長出車制",不僅是家長有了參與的滿足感,連孩子也可以順帶培養責任感(負責出車的那家小朋友是當天,當車的小班長!)與分享心..

我發現，家中有幼兒的父母喜歡聽我說這個故事﹕

 以諾來到天堂鳥已經半年多了，我真的很感謝天堂鳥的老師及家長，還有小朋友所做的一切，因為有妳們的幫助，讓以諾有了全新的生活。隨著母親的驟逝，打亂了我的生活步調，更讓以諾無法接受從小到大帶著他長大的外婆突然消失，猶記當時以諾常常在半夜裡莫名嚎啕大哭，當時的我，真的很徬徨無助，除了極力安撫外，也束手無策。早上清醒後問他怎麼了？他只告訴我，夢裡外婆跟他一起玩，但突然外婆就不見了，他因為找不到外婆而難過，聽到這些話，我的眼淚也不自覺的掉下來………。

當初來到天堂鳥是在非常倉促的情況之下，我沒有參加任何家長說明會，也沒有時間陪讀，更無法了解天堂鳥是怎麼樣的一個幼稚園？因母親的事情還待處理，以致讓我無法分身來照顧以諾，白天匆匆忙忙將他送去，下午又匆忙將他接走，因此，對於學校、老師、家長、小朋友我並不熟悉，當時我只希望有一個想法，就是找一間可以安置以諾的幼稚園，其他我也沒時間去管了………。所以我是個半途進入又搞不清楚狀況的家長。在來天堂鳥之前，我有讓以諾就讀過一所幼稚園，但第二天我就轉走了，因為我無法接受他將我的兒子當成瓦斯扛在肩上，進入教室，且該園的老師對他歇斯底里的哭鬧視為正常。這叫做家長的看在眼裡，痛在心理。以諾是個敏感的孩子，他的不安與恐懼讓我知道不能再讓他待在那。因此，藉由同事的介紹我們全家來到了天堂鳥，當下晏瑢 老師很用心的聽完了我們的狀況，我們雖然只做了短暫的交談，但我的心中已經有了答案。隔了幾天，我就讓以諾來天堂鳥試讀，剛開始的時候以諾並不適應，因為他必須獨自面對不熟悉的環境，陌生的老師及同學，所以每天早上出門一定是淚流滿面的說他不想去上學，因為他知道媽咪又要丟下他了，且害怕媽咪也跟外婆一樣突然不見了。因此，每一次的分開都是在拉扯中結束的，雖然我有百般不願意，但我當下必須做出離開的決定。將近有兩個多禮拜的時間，以諾在學校裡每天都在哭，嘴裡總是不斷重複著說「我要找媽咪」、「媽咪呢」？我記得有一次去小戶外(蠟燭工廠)，我因為要上班，不能一起參與活動，結果以諾在美玲的車上哭著要找媽咪，在半天的活動中，全部的家長及小朋友都看他從頭哭到尾，真的很對不起大家。這些日子的煎熬，我真的很感謝天堂鳥老師所付出的一切，藉由三位老師的分工，讓以諾可以免於恐懼與不安，三位老師的用心、愛心與耐心，讓以諾漸漸的融入了這個小團體，我真的很感謝晏瑢 老師，因為她是以諾白天的媽咪，她總是無時無刻的陪伴在以諾身邊，無微不至的安撫與鼓勵，讓以諾有溫暖的依靠，記得有一天的晚上，以諾告訴我他好喜歡瑢瑢老師的那一刻，我知道他慢慢走出來了……。也從那一刻起，我知道這是我期盼的地方，因為天堂鳥的用心讓我深深感動，讓我放心、安心的將孩子交托在這裡。

2/22/2001
(天堂鳥剛開學)

昕昕是個創意家。
她會把質安送的白紗衣服穿在身上，外面再罩上一件緊身T恤；

    星期六阿姨來家裡，帶了一個按摩器要給老媽，臭小子當然不會放過嘗試一下這麼好玩的東西。按下電源，機器開始抖動，三個按摩頭又不時變換發出不同顏色光芒，真是太好玩了。弟弟玩的不亦樂乎，肩膀、胸部、背、肚子、大腿…老媽唯一擔心的是會不會浪費電，也沒太在意。晚上睡覺前爸爸突然說，弟弟跟他說用按摩器按摩小雞雞會很舒服喔，言下之意好像要老爸也試一試，…恩這個…趕緊問爸爸他是怎麼回應，老爸避重就輕地告訴弟弟那是用
來按摩身體的，還好臭小子沒繼續追問。 這讓我想起去年發生在姊姊和外婆間的一件事。每次洗完澡，浴室總變得濕濕悶悶的，姊姊不愛在浴室穿衣服，常抱著一堆衣服回房間穿。老

小豚到天堂烏轉眼已將近一年了，晚上看著熟睡在旁的他，已超過我一半身長，

抱他不到3分鐘就已吃不消。近一個月來老二小牟剛從外婆家接來新竹，倆兄弟還在適應期，狀況不斷，
常趁著接送他時，請教雅苓及曼肅對應之道，就像當初小豚剛到天堂鳥，也是因動作較大和情緒化，

親愛的凡凡：

禹倫媽媽生活札記分享

兩篇生活札記
跟大家分享

由於進修的關係，有機會重返校園充電。昨晚上諮商理論課時，老教授苦口婆心的要我們別做體貼的諮商師。「當個案進到諮商室，你看到他手拎著包包，眼神東張西望像在尋找放包包的位置時，你會不會體貼地告訴她放在椅子邊就好?；接下來個案調整坐姿時，你會不會體貼地告訴他可以把腳伸直比較舒服？…」我們幾位還算有經驗的諮商師紛紛點頭。老教授接著說「你們可曾到別人家作客，主人非常的熱情，當你進門，眼神稍稍張望，他就告訴你鞋子可以擺哪裡；再稍稍露出疑惑神情，他就告訴你外套可以放哪裡、用哪一個杯子、坐哪一張椅子…」我們幾個大約會意了，都微微的笑起來了。這樣的體貼不但不讓人輕鬆，反而感覺受到監視而壓力倍增。
其實對待孩子何嘗不是如此呢？我們自以為體貼、瞭解孩子，總在第一時間回應孩子的需求，事事以孩子為主，這樣對孩子真的好嗎?

親愛的姊姊：
妳收到這封信一定覺得很奇怪吧!媽媽怎麼會突然寫信給你呢?

述恩是我們的第二個孩子，也是我們家的長子。從一出生開始，我們就非常地疼愛他，因為他總是那麼地安祥，不論是吃、睡、玩或學習。在述恩身上，我們享受到孩子帶給父母的一切喜樂。也因為這樣，所以對有第三個孩子，也不覺得有多大的壓力，因為述恩是那麼的乖巧，以致我們認為第三個孩子也會像他。
去年暑假，述恩和姊姊慕恩一起去天堂鳥讀書。述恩開始有些改變：