打從決定到美國出差一年,擔心萱會適應不良,鍾媽媽卻肯定地的說她鐵不會有問題的。
四歲的萱,在美國,滿心期待她第一年的團體生活,從沒想到未來的同學及老師
是那麼不同於以往接觸的人。

上學的第一天,一進教室,萱害羞地抓著我不願我走,安琪老師安慰我說,剛換學校
的小朋友都會這樣。在安琪老師懷裡滿臉淚水的萱,不情願的向我說再見。
關上教室門,教室內嘶吼的哭聲讓我猶豫,該是推門進去,還是離開?
想起鍾媽媽對萱的信心,狠下心上班去了。

放學時刻,我從圍牆外偷看,萱正緊抱著安琪老師,望著遊樂場快樂玩耍的小朋友。
安琪老師對我說,早上我一離開,萱就停止哭泣了。

第三天,萱已經高高興興的上學,快快樂樂的向我說再見。

超強的適應力又於轉學至及幼與天堂鳥時展現。雖然她三年換了三所幼稚園,生活
充滿了不安定,但她總是愉快地接受,享受著當下的生活。
精力充沛,是萱另一個令人敬佩的特質,常叫我招架不住。
好動、好強的萱,可以爬山六小時,依然蹦蹦跳跳。

來天堂鳥之前,下課回家的她,總覺得好無聊,埋怨上床睡覺的時間太早,
她的輾轉難眠是我們夜夜的惡夢。

來到天堂鳥之後,同學就住在同一社區,串門子便是她的休閒活動,如此一來,
精力也獲得適當的紓解。現在的她,半個鐘頭不到就可以進入夢鄉。
除了玩耍以外,就如同大多數的小朋友一樣,充滿想像力的書和卡通也是萱的最愛。
但是,她很清楚,幻想與現實是不同的。是早熟嗎?我覺得她是實際。

早在妹妹薇薇出生前,她就不愛洋娃娃和娃娃屋,動物布偶卻是她的心愛寶貝?
若遇見小狗小貓還是小寶寶,萱總露出慈愛的眼神,輕聲的告訴我說,他()好可愛。
我也總是告訴她,在我心中,她是最可愛的。

現在,薇薇是萱的寶貝。認識萱和薇薇的人,總是對萱的姊妹愛讚賞有加。
除了在外面的表現很好,在家中,她更經常幫媽媽照顧薇薇,是媽媽的好幫手。
每當媽媽生薇薇的氣,萱會替薇薇說情,甚至安慰媽媽說,薇薇還小。
有時還會教薇薇,要聽媽媽的話?

我們看著萱自然快樂地成長,始終相信這是自發自啟的,因為這就是陳萱呀!

 

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