禹倫媽媽生活札記分享

兩篇生活札記
跟大家分享

(
)小白鼠實驗的啟發
這星期認知心理學主題是概念的形成,照例要討論幾個實驗,小白老鼠當然是不可或缺的主角,有一個實驗讓我對孩子的教養有很深的啟發和省思,三組走迷津的老鼠,第一組自由地在迷津中探索,沒有獎勵也沒有懲罰,
第二組老鼠從一開始,只要走對路線就得到獎賞,第三組老鼠先自由探索10(沒有獎勵也沒有懲罰),11週後一走對也有獎賞.
結果如何呢?非常有趣,第一組表現一直不佳,因為他們沒有明確的目標或動機,第二組走錯路的情形成穩定下降的線條,也就是越來越少走錯路.第三組一開始跟第一組差不多,經常走錯路,
但第十一週後表現馬上大幅改善,並且更勝過第二組.怎麼解釋這個結果呢?
第二組由於一開始走對就得到獎賞,所以這一組的小白鼠就會費盡力氣找出"上次走的路",第三組的小白鼠前十週是自由探索,他們不為任何獎賞而努力,
所以會記住每條路線,每個轉角的線索,在大腦中形成概念地圖,一但目標出現(獎勵),很快就能達成,
我希望我的孩子"像第三組小白鼠",因為看起來(合理推論)如果出口改到別的地方,他們也能很快找出來,因為概念地圖已經在他們的腦海裡了.
我們都知道給孩子探索的空間,但是,我如何能知道甚麼時候是那關鍵的"第十一週"?(孩子的學習的確是需要目標來引導,不是漫無目的的探索,否則會向第一組老鼠一樣,表現不佳,)
這個問題在我們課堂上是以"須進一步實驗求證"作為結論
用在孩子身上,我想資質不同,環境不同,任務難度不同,終究會是無解吧!?這也是父母難為之處吧!
不過,這讓我更堅信不要太早"發掘孩子的潛能",那樣極可能反而限制了他的發展!

(
)小孩真厲害
前幾天因為列印一些文件,花了比較多時間在電腦前, 弟弟為了陪在媽媽身邊,就玩起lasy積木來, 一個人安靜了好久,最後竟組出一隻機器人, 哇賽, 實在蠻厲害的, 大概是得到鼓勵, 這幾天各種樣貌的機器人陸續出籠, 鴨爸爸機器人, 房子變身機器人, 轉轉機器人, 令人嘆為觀止, 印象中我們好像不曾真正教過他如何組裝那些小零件, 之前朋友熱心跟我們分享的lasy教學光碟也還在抽屜, 弟弟最多應該只是看過姐姐和爸爸組, 加上自己的探索而已吧, 小孩的學習力真是驚人, 上星期天老爸老媽起床發現咖啡已經煮好了(而且濃淡適中), 原來是姐姐, 我問她怎麼知道要怎麼泡, 她理所當然地說出3湯匙不是嗎, 而且水的刻度還在第三格不是嗎, 真是太了不起了, 小孩實在有太多值得大人學習的地方了, 他們對身邊周遭事物的熱情和好奇, 隨時觀察, 總是願意嘗試, 相較之下大人實在遜多了!

 

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